sexta-feira, 29 de junho de 2012

HISTÓRICO DA ESCOLA


 
O Colégio Estadual Nercy Antônio Duarte  - CENAD – situado na Rua Francisco Santana Sobrinho, s/nº,  Alto da Barra na cidade de Barra da Estiva – BA, é uma Instituição criada pela portaria 2849 do Diário Oficial de 10 e 11 de abril de 1999 onde funciona o Ensino Fundamental de 5ª a 8ª série e o Ensino Médio, foi a primeira escola estadual fundada no município para ministrar o Ensino Médio com o curso de Formação Geral. Até então, só havia na cidade o Ensino Médio Profissionalizante (Magistério de 1º Grau) que pertencia a Rede Municipal de Ensino.
Um dos grandes desafios do CENAD foi se organizar, possuir uma identidade. E em 2000, foi construído o seu primeiro Projeto Político Pedagógico que buscava estabelecer uma linha pedagógica, definir objetivos e metas da Unidade Escolar. É uma Instituição que ao longo dos seus doze anos de existência buscou aperfeiçoar o seu trabalho e hoje, pode-se dizer que o CENAD possui uma identidade: é uma escola inovadora e atrativa, voltada para a visão mais global do processo educativo, características reconhecidas pela sociedade local. Embora não seja um dos colégios mais modernos, com equipamentos sofisticados, auditório e outras comodidades, está sempre em busca de uma educação com qualidade social.
O Colégio Estadual Nercy Antônio Duarte possui uma estrutura organizacional bastante simplificada. Sua equipe gestora é composta apenas pela diretora e dois vice-diretores que através de um trabalho integrado busca atender às necessidades administrativas e pedagógicas da Unidade Escolar. Devido ao tempo dedicado ao atendimento dos alunos e a execução das atividades burocráticas do dia-a-dia escolar, muitas ações como a organização do trabalho pedagógico ficam um pouco desassistidas, por não se dispor na Unidade Escolar de um Coordenador Pedagógico o que poderia resultar em ações mais organizadas no processo ensino/aprendizagem. Este ano de 2012 a escola disponibilizou um professor articulado por área para, junto com a direção, articular os projetos que escola venha a desenvolver.


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